督导调研促提升 凝心聚力再启航

——记太仓市教师发展中心莅临专项调研

教育教学质量是学校的生命线，落实教学常规管理工作是学校教育教学质量的有力保障。2023年3月14日至17日，太仓市教师发展中心各中学学科教研员莅临太仓市沙溪第一中学，对学校的教育教学常规进行专项督导。

唐晓挺副校长作了题为《精准施教，提升质量》的工作汇报。唐校长从学校工作实际情况入手，详细汇报了一年以来我校“强效计划”工作的具体开展情况，客观分析了存在的问题及下阶段打算。

走进课堂 共促成长
01语文

语文教研员张小妹老师聆听了吴薇薇、陆怡青和陈玲三位初三老师的课，吴薇薇老师执教《动作描写》一课，帮助学生进行充分的描写练习，课堂内容扎实。陈玲老师执教《品味生活之人生感悟》，陈老师的课堂提炼了关键词，方法归纳完全。陆怡青老师执教《邹忌讽齐王纳谏》一课，精准把控课堂节奏，是一节很舒服的课。

02数学

数学教研员张晓东老师先后听了初一年级黄国平老师、初二年级刘兴海老师、初三年级曾临寒老师的课，老师们教学目标清晰，问题设计合理有梯度，能引发学生积极思考，注重揭示数学本质。张老师建议数学教研组要加强对学案的优化，加强传帮带工作，深入推进数学学科大单元教学的攻关研究。

03英语

英语教研员陈神广老师对陈滢老师的课堂给予高度肯定，课堂上学生思维度高，教师牢牢掌握课堂，抓住学生。姚心怡老师的课堂反映出青年教师良好的学科素养和扎实的教师基本功，她们课堂重点突出，即讲即练，使得学生能够当堂消化。

04物理

物理教研员项其杰老师先后听了周华老师和黄晓燕老师的课，两位均是备课组长以及骨干教师，是大单元公关团队的主心骨。两位老师思维严谨，教学特色明显，课堂上两位老师让学生上前操作实验，课堂氛围活跃，兼顾到各个层次的学生，注重与学生互动交流。

05化学

化学教研员吴建方老师走进了曹咏梅老师和张杰老师的课堂，两个课堂学生精神状态饱满，教师通过问题设计和情境创设调动学生的学习积极性。吴老师建议化学老师要落实新课标，使学生形成化学观念，提升课堂有效性。

06道德与法治

道法教研员周荷秀老师听了赵春花和陆佩红两位老师的课。课堂体现出讲练一体化，教学达成度较高。同时，周老师对大单元教学、关键词呈现以及集体备课活动中的备题、讲题等方面提出建议。

07历史

太仓市教师发展中心杨建清主任和历史教研员杨国英老师聆听了王丽娟和金勇强两位老师的课，两位老师基本功扎实，学科素养高。杨国英老师建议历史课堂可以组织多样的学生活动，多一点学生的精彩，展示课堂的活力。

08生物

生物教研员马春花老师聆听了李薇和沈乐两位老师的课，马老师肯定两位老师的课学习任务明确清晰。马老师建议生物教师要在课前准备和课堂练习组织上多下功夫。

09地理

地理教研员陆利江老师对朱骊婕和汪慧两位老师予以肯定，同时也建议增加师生互动活动，提高学生课堂参与度，注重课时完整性。

10信息技术

信息技术教研员常国刚老师聆听了曹邱芸、盛宏和徐小梅三位老师的课，课后，教研员常老师就三节课分别指出了课程设计的优势和不足，提出了中肯的建议，和我校教师一起针对“大单元教学”的实施进行了研究和探讨，为我校信息科技教学指明了方向。

倾听心声 增进沟通

听课活动结束后，各学科教研员走进教研组、备课组，参与了学科教研活动、集体备课活动并进行了交流反馈，作出精准点评。教研员认真听取了授课教师对教学思路的阐述并对上课老师给予了客观的评价和温馨的鼓励，充分肯定了教研组、备课组教师间的团结协作，交流分享了对课堂教学有效开展和大单元教学推进的意见和建议，同时，也具体地指出了教师进一步改进课堂教学的方法。教研员们的一番慧语犹如明灯，点亮了老师们今后的课堂教学之路，让老师们受益匪浅。

参与研讨 引领方向

3月17日下午，太仓市教师发展中心领导和各学科教研员向学校领导、教研组长进行调研集中反馈，杨建清主任就学校更高水平发展提出要求和希望。杨主任指出三点：一、五育并举，向管理要质量；二、彰显情怀，向学习要质量；三、立足基础，向创新要质量。最后，严卫中校长进行表态性发言：课堂教学是教师的立身之本，通过此次精准调研，切实解决了我校教师实际教学中存在的困惑，促进了教师自我反思、同伴互助、专业引领的教研氛围，接下来我校老师们将不断改进课堂，通过强校计划，提升质量，开拓教育教学新局面。

调研明方向，聚力促成长。本次调研活动目标明确，指导性强。学校将以本次教学调研为契机，乘势而上，奋楫逐浪，抓实课堂教学，就学校实际情况，不断探寻教育教学新面貌。