2022-2023学年第二学期初一英语备课组
集体备课活动(四)
活动时间:2023.3.16
活动地点:初一英语办公室
参加人员:初一英语备课组全体教师
主讲人:陈佳丽
活动主题: 7B Unit4备课计划及单元教学策略研讨
活动内容:
2023年3月16日,初一英语备课组进行了关于七年级下册第四单元的备课方案及大单元教学策略研讨的集体备课活动。针对第四单元语法内容较为繁复,将以讲义形式帮助学生更好地整理巩固。大单元整体教学是教育局新推的方案,我们要积极响应和实行。 “课时主义” 容易把教学内容碎片化,导致知识点的处理缺乏对全局的掌握。英语教材多以 “单元” 为单位编排教学内容,每个单元都有一个主题,以 “话题—功能—结果—任务” 为整体框架,以话题为纲,交际功能和语言结构为主线。核心素养视域下的英语单元整体教学设计将单元设计的起点定位为学生的认知、知识的建构,将教学设计思路从教师讲课的内容转变为学生学习思考的设计。教师在设计教学时,要以这个单元的话题为主线,将各个单元串联起来,优化板块组合,形成单元整体教学。单元目标是教师在学生现有知识水平的基础上为学生设置的最近发展区,而课时目标是在该区域内搭建的 “脚手架”。核心素养视域下的英语单元整体教学需要关注的不仅是语言知识,还有学生能力的发展。我们应遵循学生的发展规律,立足单元整体设计,明确各个单元的目标和板块的功能,创设适合学生学习和运用的语言情境,从而培养学生的核心素养。