2022-2023学年第二学期初一语文备课组

集体备课活动（五）

活动时间：2023.4.4

活动地点：三楼会议室

参加人员：王传刚、杨志红、晏晖、杨沙、陈志怡、邹逸

主讲人：晏晖

活动主题：四单元教学目标、教学重点：学会快速阅读、略读

活动内容：

一、单元教学目标与重点：

1.学习课文，从不同角度感受中华美德以及时代对这些美德的呼唤。

2.学习略读，根据一定目的或需要，确定阅读重点，其他文字则可以快速阅读。

3.在阅读的过程中，对内容和表达等要产生自己的感受和心得。本单元所选的课文，有着丰富的中华优秀传统文化内容；课文中所写人物的身上，也蕴含着中华民族优秀传统美德。学习本单元要了解古今仁人志士的嘉言懿德，树立人生标杆，还要注意从中汲取精神力量，加强个人修养和行为规范陶冶情操，净化心灵。

本单元选编四篇课文体裁多样，有散文、小说、议论文和文言文。

本单元主要引导学生学习略读。略读是与精读相对而言的。学生从精读方面得到种种经验，应用这些经验，自己去读长篇巨著以及其他的单篇短什，不再需要教师的详细指导，这就是略读。就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。如果说精读是指深入细致地研读，略读就是快速阅读书籍文章以了解其内容大意。通过精读了解某一本书或某一类文章的特点后，就可以推而广之，去略读其他许多同类书籍文章。

二、教学指导

1、本单元课文内容的学习，侧重在理解和感悟。遵循文本内容教学，实实在在引导学生感受其中人物的思想品格和价值追求。本单元虽重点是略读，但对重要的语句、段落进行体会、理解也是必要的。

2、略读的练习，教师需要放手让学生去读，不要像教读一样去分析课文。可以指导学生运用一些方法去略读，例如从题目猜想文章内容、从题目产生问题、注意每一段的段首句、注意结尾与开头的呼应等。

3、要指导学生课外扩展阅读。教师用书中“资料链接”的一些内容也可以适当提供给学生阅读参考。