2023-2024学年第一学期初一初二政治备课组

集体备课活动（三）

活动时间：10.13

活动地点：407办公室

参加人员：杨冰、刘振其、赵晴、陆佩红

主讲人：杨冰

活动主题： 《友谊与成长同行》、《社会生活讲道德》集体研讨

活动内容：

刘振其老师首先解读七上第四课知识框架，本课分为两框内容。第一框《和朋友在一起》本节课是全书第二单元开篇的第一课，旨在帮助同学认识友谊的珍贵，引导学生探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。第二框《深深浅浅话友谊》帮助学生能知道友谊最重要的一些特质，澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力；能接受友谊的改变，体悟竞争本身不会伤害友谊，认同友谊必须要坚持原则，与朋友相处能坚持原则。运用友谊的澄清的知识，分析友谊的现象，揭示友谊的实质，设计解决交友矛盾的方案。

赵晴老师补充道，初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强，参加社会公共生活的机会越来越多，与现实社会的接触范围越来越大，程度越来越深。因此，本节课选用典型生动、具有教育意义的案例，创设生动活泼的情境，引导学生思考，让学生感受友谊的力量，培养学生积极向上的友谊观，通过辩论等形式让学生探讨复杂交友问题的方式，让学生学会处理友谊问题的正确方法。

杨冰老师解读了八上第四课的知识框架，第一框《尊重他人》旨在让学生知道道德是社会关系的基石，是人际和谐的根底，而尊重是交往的起点，也是一个人内心修养的外在表现。第二框《以礼待人》旨在让学生懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，自觉遵守规则和礼仪，做到以礼待人。第三框《诚实守信》帮助学生树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。

陆佩红老师补充，通过对“有关尊重观点”的讨论，懂得尊重他人是一个人内在修养的外在表现。通过分析“人们对乞丐进图书馆读书”的不同观点，总结出尊重他人的意义和社会价值。 通过情境讨论，归纳尊重他人的具体做法，培养尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。