2023年12月15日，太仓市沙溪镇岳王学校高级教师陈益锋老师在沙一中公开展示了初三化学《一杯盐汽水的故事》一课并做了题为《校本分层“作业”体系建设，促进学生“合生长”》的讲座，培训对象为初三化学组全体教师及部分空课教师。

新课程标准提倡开展有情境的学习和大概念学习，情境导学贴近学生的生活，能引起学生的学习兴趣。本节课就是从“一杯盐汽水”开始。这个内容的选择不仅可以顺利的开展新课内容“溶液的组成和配制”的学习，而且借助这一情境开展“溶液的特征、性质”等知识点的复习。紧接着又以“自制盐汽水——配制溶液”的活动来引导学生学习配置溶液的方法，并将之与生活实际相联系。最后，陈老师又结合中考考题回顾帮助学生进一步理解溶液。其中，课堂小练进行了AB分层，符合我校“精讲精练，分层教学”的“强校计划”要求。“一杯盐汽水”贯穿整节课，有效串联了内容，既巩固了旧知，又学习了新知。思维导图的运用培养了学生的构建知识体系的习惯。

陈老师带来的讲座从“合生长”引领，“强校计划”推进、聚焦矛盾，科学规划、探索践行，科学优化三个方面，结合自身的实践情况，对化学作业的布置提出了建议。随着学生需求的变化和国家教育政策的调整，尤其是“双减”政策的推进，作业体系需要通盘考虑，整体设计。坚持由简入难，由主到次，根据学生需要、教师入手难度、教学基本规律等多方面因素综合考虑。其中的“提优补差”——周周清，可以很好的解决学生层次的差异，有效缓解“吃不饱，消化不了”的问题，提升教学的有效性。