2023-2024学年第一学期初三语文备课组

集体备课活动（九）

活动时间：2023年12月19日

活动地点：办公室

参加人员：吴雪华 毛建初 颜文天 陆怡青

钱艳峰 陆小芳 王柳明 刘 洁

主讲人：王柳明

活动主题：《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》

活动内容：

首先，明确《范进中举》的教学重点：

整体感知课文内容，理清小说故事情节。
进一步提高小说阅读的能力，让学生快速浏览全文，边读边思考文章围绕范进中举写了哪些事，并要求用简要的语句概括情节。
2.了解小说刻画人物的艺术手法及其作用。
结合具体环境，把握人物的性格特点，抓住文中人物语言、动作、神态等方面的描写，指导学生感知和评价人物形象;重点分析范进中举前后的不同境遇和胡屠户等人对范进的不同态度，了解夸张、对比手法，体会讽刺小说的特点。
3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。结合文本相关内容和课后习题，让学生提炼文章主题，进一步感悟封建社会的世态炎凉和科举制度对读书人的毒害。

其次，明确《三顾茅庐》的教学重点：

疏通文意，把握小说情节，理解人物形象。
引导学生疏通文意，完整复述故事，并在“阅读提示”的指引下了解刘备和诸葛亮等人物形象，体会刘备求贤若渴、礼贤下士的政治家风度，以及诸葛亮的儒雅风范和对天下局势的洞察力、运筹帷幄的战略眼光。
2.学习本文刻画人物的方法。
本文最大的写作特点是描写方法运用的多样性，通过对话和动作描写以及外貌描写相结合的方法来刻画人物形象。要注意通过分析把握这些艺术特点，并有意识地运用到自己的写作中去。同时，课外阅读小说前几回相关内容，了解本文层层铺垫的写作手法，体会小说作者的艺术匠心。
得业3.通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力。
三顾茅庐是中国历史上的一段佳话，表现了中国文化中礼贤下士、尊重人才的传统。要引导学生通过小说的学习，体认传统文化的现代价值，感受传统文化的魅力。

 最后，明确《刘姥姥进大观园》的教学重点：

1.整体感知，梳理小说的情节，把握主要内容。
文章是随着刘姥姥的行踪来展现大观园的布局及人物的，因此，学生在整体感知的基础上要对全文的游踪进行梳理，以便更清楚地把握贾府风貌和人物的身份、性格特征。2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。
文章的重点部分为晓翠堂用餐时逗乐的场景，其中对刘姥姥的语言及动作进行了细致刻画，还有众人各具形态的笑，折射出不同的人物身份及性格特征，也是这篇文章值得品味探究的地方。
3.通过节选部分的学习，了解《红楼梦》，加深对传统名著的热爱。
通过学习课文，走近《红楼梦》，加深对经典文学作品的了解与热爱，进一步提高学生阅读能力、审美能力和研究性学习的能力。
4.拓展阅读相关章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在《红楼梦》中的作用。作者在贾府这样的豪门大院中，安置刘姥姥这样一个村妪，是作者的匠心独运，对展现贾府的风貌、家族的兴衰及人物的命运有着不可或缺的作用，因此，学习本文，可以结合刘姥姥三进大观园的相关章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在整部作品中的作用。