2024-2025学年第一学期初三道德与法治备课组

集体备课活动（三）

活动时间：10.10

活动地点：407办公室

参加人员：赵晴 张钰雯 林红樱

主讲人：赵晴

活动主题：一二单元练习评讲、《守望精神家园》集体备课

活动内容：

赵晴老师先针对试卷批改，找出学生集中错误之处，其中选择题第5、7、10、11、12、20、21题错误率偏高。第5题主要学生没有看出③中“消除区域差距”太绝对，应改成“减少区域差距”。第7题考查我国科技创新的成就与不足，A选项错在“领跑世界”，C选项错在“创新强国已建成”，D选项错在“我第一”。第10、11、12题三小题均考察民主知识点，反映出学生关于民主知识掌握十分薄弱，可在讲解时将相关民主知识通过连线题再巩固。第20题③错在“有了法律制度就有了法治”，法治不仅要求实行良法之治，还要求实行善治；④与材料无关。

林红樱老师就主观题评讲进行交流：23题为图表信息题，学生仍然解题思路不清，可带领学生再熟悉解题思路。24.（1）先展示学生典型错误答案，再引导学生发现问题，查漏补缺；再进行变式训练：对上述做法进行点赞并说明理由。24（2）先展示学生典型错误答案，再引导学生发现问题，查漏补缺。学生主要问题在于审题没有找准问题问什么，“相关依据”是写为什么而不是怎么做。24（3）学生主要问题是局限在“科技创新”知识范围，角度单一，没有结合材料。25（1）学生看不懂问题“解读《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》的形成过程”，其实就是写怎么做，结合材料找“谁做了什么”25（2）此题为片面型辨析题，学生一是来不及作答，二是“因为”和“还需要 ”得分不全。

张钰雯老师分享《守望精神家园》上课思路：两框内容合在一起，整合成单元体系，突出重难点：继承中华优秀传统文化；推动传统文化创新；吸收外来；坚定文化自信；弘扬传统美德；高扬民族精神；践行社会主义核心价值观；可以让学生分享身边的中华优秀传统文化，吸引学生兴趣；还可以通过近期“文化热”“文旅发展”等时政材料帮助学生理解怎样坚定文化自信；通过“寻找身边的品德之星”活动，践行传统美德。通过“航天”工作人员的相关材料，让学生明白要高扬民族精神，践行社会主义核心价值观。