2024-2025学年第二学期初一语文备课组

集体备课活动（一）

活动时间：2025年2月26日

活动地点：办公室

参加人员：吴雪华 毛建初  陆怡青

钱艳峰 刁雯静  杨  沙

主讲人：毛建初

活动主题： 《孙权劝学》《邓稼先》

活动内容：

明确《邓稼先》教学重点：

1.整体感知文章的主要内容，了解邓稼先其人其事，理解邓稼先的成就和襟怀，把握文章的思想内涵。

2.勾画文中的关键语句或段落，揣摩其内涵。

文中有多处牵动全篇的关键语句或段落，如全文的六个小标题，凸显邓稼先性格气质的语句，作者的议论性、抒情性语句等。可以引导学生找到这些内容，字斟句酌，揣摩其内涵。

3.学习文章塑造人物的方法。

为了表现邓稼先的性格品质，作者使用了多种方法，如正面介绍、对比衬托、细节描写等等。可以引导学生梳理并积累这些方法，并尝试迁移运用。

1. 把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。

   本文语言平实，感情真挚。长句与短句交替使用，句式的运用服从于情感表现的需要。可以引导学生深人品析，体会其表达效果。

明确《孙权劝学》教学重点：

1. 借助注释和工具书，理解课文大意，获得人生启迪。

2. 分析人物对话，把握人物的性格特点。

   本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物对话时各自的口吻、神态和心理。引导学生分析各个人物的语言在推动情节、塑造人物上有什么样的作用

3. 积累常见文言词语，除常见实词外，特别注意语气词和称谓语的用法。指导学生随文完成常见文言词语的学习，并重点掌握“邪”“耳”“乎”等语气词和“卿”“孤”“大兄”等称谓语的用法。