2025-2026学年第一学期地理备课组

集体备课活动（五）

活动时间：2025年11月3日

活动地点：初二四楼办公室

参加人员：汪慧、朱骊婕、石蕾

主讲人：汪慧

活动主题：七上第三章第二节《世界的地形》、初二上册第三章第一节《土地资源》

活动内容：

一、世界的地形

1.区域认知：在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布；

2.综合思维：通过阅读地形图、图像扥资料，了解山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征，并能在地形图中区分这五种地形；

3.地理实践力：通过阅读地形图、图像，观看影像资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征；

4.人地协调观：运用实例说明地球地表形态形成的过程，宏观认知地球的地形。

二、土地资源

1.区域认知：（1）利用资料说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地政策；（2）破解我国所面临的土地资源和环境发展问题，初步认识土地资源和人类活动的相互关系；（3）通过各种途径，感知我国的土地资源，积累丰富的土地资源表象；（4）增强对我国土地国情的好奇心，提高学习土地资源的兴趣，以及对我国不同类型土地资源的审美情趣，增强热爱祖国的情感；

2.综合思维：（1）要求学生能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的名称，并且能够运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点；（2）能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用的土地分布特点；

3.地理实践力：能够运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的构成图，概括我国土地资源的主要特点，并结合土地资源利用中出现的问题，理解我国的土地国策；

4.人地协调观：能够举例说明土地资源对我国人民生产生活的影响，初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜和可持续发展的观念，增强保护环境、资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为意识。