2024-2025学年第一学期沙溪第一中学教科室工作计划
作者： 时间：2024年09月01日 16:53 点击数：
一、指导思想
本学期我校教科室将围绕教育局的有关精神，在太仓教师发展中心教研处的领导下，根据学校工作的总体安排，坚持科教融合、教科研一体化的理念，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，进一步强化师资队伍建设，规范有序、求真务实地开展各项工作。
二、工作目标
1．关注教师培训工作，有效完成继续教育。
2．强化教师队伍建设，助力青年教师成长。
3．加强课题研究管理，提高教师科研水平。
4．完善科研引领作用，积极推进课堂改革。
三、工作内容
1．关注教师培训工作，有效完成继续教育
（1）夯实校本培训
健全教师继续教育制度，认真落实继续教育培训计划，与各科室协调，根据计划落实好余下的各类培训工作。在活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程性资料，注重活动的实效性。着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录，并完成继续教育的核实统计工作。本学期将加强课堂改革的师资培训力度，以“请进来，走出去”的方式，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、聘请专家或搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务。
（2）落实县域级及以上培训
根据上级培训部门的要求，组织教师参加各级各类的培训活动，保质保量完成教师远程网络培训、网络知识竞赛活动、名师大讲堂等活动，让所有教师拿满基本学时。
2．强化教师队伍建设，助力青年教师成长
（1）加强名教师、骨干教师队伍建设
根据《骨干教师考核评分细则》等制度，落实骨干教师的职责和权利，给骨干教师压担子，搭台子。同时全力挖掘各级骨干教师资源，发挥骨干教师的辐射、影响作用。
（2）加强青年教师队伍建设
本学期教科室将做好三个“继续”：一、继续推进青年教师，尤其是新入职教师成长档案袋，期初定目标，定要求：期中进行跟踪及反馈，期末时进行考核。二、继续做好青年教师“青蓝工程”建设，并对师徒结对教师进行过程跟踪管理，确保“青蓝工程”落到实处。三、继续联合装备、德育、教务等部门定期定主题开展青年教师沙龙活动，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，促进青年教师专业成长。并通过各种比赛的形式来巩固理论学习，推进青年教师在教科研、班级管理、教学、现代教育技术运用各方面的成长。
（3）加强教师队伍建设
加强教师队伍建设，主抓教研组和备课组，定期开展教研组和备课组活动。每次活动确定主题，发言教师，研讨内容，探讨教学中存在的问题和解决的措施。每个备课组结合自己的教学实际、集体备课，经验交流、智慧碰撞，认真提炼教学实践，形成小论文、小课题。真正做到以学促教、以教促研，教科研训一体化。
3．加强课题研究管理，提高教师科研水平
定期召开课题组会议，梳理课题研究内容、明确课题研究目标、传达课题研究任务。促进科研与教研、培训的有机融合，通过规范课题研究课的要求，开展科研方法指导下的主题教学研讨，提升教研、培训的科研含量和学术水平，同时要求各项研究工作都要指向实际的教育教学，每次课题研究活动都要立足课堂教学，使课题研究有效引导教育教学方式的改进。
认真指导学校课题组制定本学期研究的细化目标，推进实施研究工作，使各课题有具体的、明确的研究任务。积极督促各课题组做好课题研究各阶段性计划和论文撰写等工作，保障了各课题有序有效地开展研究活动。
4．完善科研引领作用，积极推进课堂改革
科研引领课改，科研与教研融合。科研工作需要关注前沿，理论要与教学实践相融合，以课堂研究为载体，明晰最有效的研究方法，熟悉研究的手段和策略，开展立足课堂的行动研究，针对教育教学中存在的现实问题，寻找最佳解决策略和途径，总结教育现象后的基本规律，有效推进课堂改革。
结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》及我校课题及项目推进情况，以教研组为单位，认真学习相关文件、论文等，加强新课标的研究，努力提高课堂教学质量，有效提升学生学习效率。
作为太仓市跨学科评价工具箱实验学校，在课堂教学方面积极学习和尝试跨学科学习，争取作出一定成绩。
四、具体工作安排
9月份
1．制订学校教科研计划
2．“师徒结对”工作
3．上传暑期读书心得
4．组织新入职教师亮相课
5．课题组会议
6．菜单式培训
7. 师德师风专题培训、教师心理健康讲座
10月份
专题培训：信息素养提升
2．组织教育知识竞赛，开展相关法律法规讲座
3．教师基本功竞赛
4．课题组会议
5．菜单式培训
11月份：
1．组织专业论文评比和微课制作评比
2．开展校际交流
3．组织班主任基本功竞赛
4．菜单式培训
5．课题组会议
12月份
1．教科研沙龙
2．课题组会议
3．本年度继续教育工作收尾与总结
4．菜单式培训
5. 骨干教师考核
1月份
师徒结对考核
2．总结教科研工作，召开期末教科会议
期末教师教学总结评比、交流、校本培训
做好资料归档工作
教科室
2024年9月1日
