2025年4月23日下午，太仓市沙溪镇岳王学校吴金花老师在沙一中课展教室公开展示了初二英语《8B Unit5 Welcome to the unit》一课并做了题为《从“减负增效”角度谈初中英语作业分层设计》的讲座，培训对象为英语组全体教师及部分空课教师。

吴老师的课基于主题，主线引领，活动层层递进，由浅入深，过渡自然，她从古代礼仪故事导入，结合课本漫画内容激发学生兴趣，引导学生积极思考，极大地激发了学生的学习兴趣；结合八礼四仪师生共同探讨什么是good manners，并结合课本内容及日常生活场景进行讨论和阐述，问题基于文本又高于文本。最后聚焦学生在学校文明行为，并以倡议的形式让学生提供建议，该做什么，不该做什么，这一活动不仅是语言的巩固更是文明的升华，达成“立德树人”目标。吴老师的设计任务多样化，既有独立思考，也有pair work 和group work，整节课从书中到走到现实生活中，创建真实情境，倡议文明言行，在完成任务时实现迁移创新。

紧接着，吴老师又带来了讲座。讲座从减负增效视角实行作业分层的意义说起，引导老师们要结合各个层次学生的个性化特点，分别设计适合的教学方法、教学目标及教学内容，以推动全体学生共同成长。接着，吴老师又结合实际教学经验分析了当前初中英语作业设计中存在一些问题，从而提示我们要在以生为本中体现作业分层设计，在弹性作业中实现作业分层设计，在学习目标下优化作业分层设计，在作业内容中丰富分层作业设计，在作业评价中彰显作业分层设计。只有在减负增效理念下真正实施作业分层设计，才能最终真正实现减轻学生学习负担的同时获得学习效率的大幅提升。