2023-2024学年第二学期音乐备课组

集体备课活动（三）

活动时间：2024.3.14

活动地点：艺术办公室

参加人员：黄海亚 潘婧芸 高礼刚

主讲人：高礼刚

活动主题： 《一二三四歌》

活动内容：

（一）组织教学

播放《运动员进行曲》，老师带领学生踏着正步走进教室，创设教学氛围。

（二）导入

播放七十周年国庆大阅兵视频片段。

（三）教学内容

1.听范唱，说一说歌曲旋律、节奏特点。

师：边听歌曲边想象部队里生活是怎么样的，还有歌唱家怀着怎样的情绪、用什么样的声音去演唱的。听后请同学们踊跃举手发言。（生：慷慨饱满、坚定有力、豪迈、积极向上）

师：接下来我们再来熟悉一遍歌曲，这一遍同学们可以边听边从节奏，旋律，演唱形式等方面分析一下歌曲可以分为几部分，并思考每部分情绪怎么样。（学生讨论之后回答，教师总结）

2.读歌词，分析歌曲内容

3.教唱歌曲

（1）过渡语：那么我们认识完这首歌曲后，对旋律也很熟悉了，接下来，老师教唱，大家跟着老师来唱，注意边唱边画拍子。

（2）学唱歌曲，先唱会歌曲的旋律，再视唱歌谱，采用首调唱名法，先由教师示范、教师唱谱学生填词，再过渡到学生视谱。

（3）全体学生齐唱歌曲（学生跟着伴奏），并考虑这首歌的艺术处理。重点是歌曲要表达的情感和歌曲演唱的速度。学生学唱时还应注意正确区分“一二三四”的歌词三种不同的节奏运用。

4.介绍进行曲

（1）过渡语：同学们，我们刚刚用饱满的情绪唱完了这首作品，那大家也明显感觉到了这是一首什么题材的作品呀？（生：进行曲）

（2）播放PPT，介绍进行曲，整体把握整首作品的情感、体裁、力度。

（四）教学扩展

师：同学们在哪些场合听到过进行曲？进行曲和我们的生活有哪些联系？（讨论后自由发言。如《婚礼进行曲》，结婚的场合；《葬礼进行曲》，丧葬、追悼会的场合；《迎宾曲》，接见外国来访和贵宾的场合；阅兵式、运动会等等。教师播放以上进行曲。）

黄海亚：可以对比《当兵的人》和《一二三四歌》的相同和不同之处；说一说在本节课的收获。