2023-2024学年第二学期音乐备课组

集体备课活动（六）

活动时间：2024.5.16

活动地点：艺术办公室

参加人员：黄海亚 潘婧芸 高礼刚

主讲人：高礼刚

活动主题： 《 红河谷》

活动内容：

一、 教学过程

1.知识与技能目标：学习红河谷的地理位置、气候特点、自然资源等；了解红河谷的历史由来，以及红河谷的旅游景点和文化特色。

2.过程与方法目标：培养学生的合作意识和团队精神；提高学生的自主学习能力和信息获取能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对祖国优美自然风景的热爱，增强学生的民族自豪感；提高学生对传统文化的尊敬和保护意识。谈谈课堂上的学习体会，互相交流学习 。

二、教学重点

1.了解红河谷的地理位置、气候特点和自然资源。

2.掌握红河谷的历史由来以及红河谷的旅游景点和文化特色。

三、教学难点

1.学习红河谷的文化特色，了解红河谷作为一个民族自豪感的象征。

2.培养学生的自主学习能力和信息获取能力。

四、教学方法

1.导入：通过展示图片的方式，引导学生发现并讨论红河谷的地理位置及其特点。

2.合作学习：将学生分成小组，每个小组负责一个红河谷的景点或文化特色，进行深入研究。

3.信息分享：小组成员相互交流各自研究的内容，并向全班做简短汇报。

4.课堂讨论：学生针对所汇报的内容进行互动讨论，交流自己对红河谷的认识和了解。

5.总结归纳：引导学生对红河谷的地理位置、气候特点、自然资源以及历史由来、旅游景点和文化特色进行总结归纳。

6.课堂互动：教师根据学生的总结归纳情况对学生进行回答问题、提问等形式的互动。

五、教学过程

1.导入：通过展示红河谷的美丽风景图片，引导学生讨论红河谷的地理位置和特点。

2.合作学习：将学生分成小组，每个小组负责一个红河谷的景点或文化特色，进行深入研究。

3.信息分享：小组成员相互交流各自研究的内容，并向全班做简短汇报。

4.课堂讨论：学生针对所汇报的内容进行互动讨论，交流自己对红河谷的认识和了解。

5.总结归纳：引导学生对红河谷的地理位置、气候特点、自然资源以及历史由来、旅游景点和文化特色进行总结归纳。

1. 课堂互动：教师根据学生的总结归纳情况对学生进行回答问题、提问等形式的互动。