2024-2025学年第一学期美术备课组

集体备课活动（一）

活动时间：2024年9月12日

活动地点：艺术办公室

参加人员：王明艳 叶梦娇 李菁艳  

主讲人：李菁艳

活动主题： 自然意趣——中国山水画

活动内容：

美术组三位教师围绕八年级上册美术教材第一课：《自然意趣——中国山水画》一课展开研讨，本课属于“欣赏-评述”学习领域。山水画以自然界山水景色为题材，表现了人与自然的关系，传达了画家对自然的认识、审美价值。本课选取隋唐、两宋共6件作品进行教学。作品均为中国历代山水画名家之作，分别以“高山仰止”、“水色空漆”为标题，从风格流派、代表画家、笔墨技法等方面进行介绍。学生在欣赏、分析、探究、比较的过程中，了解山水画的表现手法和艺术特点，感受和体会中国山水画寄情于景，情景交融的意境之美。古代山水画家游走山水，寄情山水的艺术情怀为学生学习第二课《用心灵接触自然》、《变迁中的家园》做了铺垫。独特的艺术也让学生在比较中轻松进行第四课《空间与层次》和第九课《自然的定格——外国风景画》的学习。

教学目标：

认知目标:通过对名家名作的欣赏，了解山水画的历史演变、风格流派,初步了解山水画常见的表现技法。

技能目标:通过赏析，感受历代画家如何将自然造化与个人心性相结合，在绘画中表现自然之美，借山水之景抒自己之情。理解意境是山水画的灵魂。学习多角度欣赏山水画作品，并能在审美感知的基础上运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。通过赏析,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

情感目标:通过山水画作品赏析，领略中国山水画的意境之美,体会与感受中国山水画的独特审美价值，激发学生对中国传统文化的热爱。

教学重难点：

教学重点：理解山水画不是摹仿、再现或是复制自然,它有着博大的文化内涵。

教学难点：理解画家在山水画中对意境的营造。

教学准备：

1、教师准备：教材，教学多媒体课件。

2、学生准备：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。