2024-2025学年第一学期初三语文备课组

集体备课活动（三）

活动时间：10.15

活动地点：初三语文办公室

参加人员：陈玲、晏晖、杨志红、颜文天、邹逸、陈志怡、陆敏燕

主讲人：陆敏燕

活动主题：  如何提升议论文教学效率的研讨

活动内容：

一、第一个环节：技法攻略

分析“论证思路”

1．辨识议论文的结构方式；2.给议论文划分段落层次；3.归纳段落与部分的论述要点；4.明确议论文的行文思路：如何提出问题，如何分析问题，如何得出结论，如何解决问题。

二、第二个环节：方法点津

1．抓住提示结构思路的语言标志。

要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。

2．理解议论文的一般结构与思路。

“提出问题(提出论点或论题)——分析问题(证明论点)——解决问题(得出结论或强化论点)”是议论文的一般结构。需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式(分总，总分总)、层进式，还是并列对照式等。

三、第三个环节：常见的答题思路

首先，作者提出……观点；然后……(用……的论证方法论证了……的分论点)；接着……；最后……(得出……的结论)。

1. 第四个环节：真题训练