2025-2026学年第一学期美术备课组

集体备课活动（二）

活动时间：2025年9月18日

活动地点：艺术办公室

参加人员：陆燕玲 叶梦娇 李菁艳  

主讲人：叶梦娇

活动主题： 可触摸的历史——中国雕塑艺术

活动内容：

美术组三位教师围绕九年级上册美术教材第一课：《可触摸的历史——中国雕塑艺术》一课展开研讨。本课属于“欣赏•评述”学习领域。雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称，是以可塑或可雕刻的立体材料，通过不同的手法制作出的各种表达思想、观念、情感的三维实体造型艺术。中国雕塑艺术的历史源远流长。中国经济和文化的发展直接影响了中国的雕塑艺术。青铜器、陶器、瓷器、玉器的精湛工艺，皇家的喜好与民间的品味，朝代的更迭，儒、释、道的兴衰，哲学思潮的传播，社会风尚和社会阶层的转变，民族文化的交汇，中外文化的碰撞⋯⋯这些都直接反映在雕塑上。中国雕塑体现了民族历史的发展轨迹，并形成了独特的传统。

教学目标：

认知目标：让学生了解中国古代雕塑艺术的主要艺术成就及其艺术特点，初步学会欣赏中国古代雕塑的方法。

技能目标：让学生从感受形象入手，在了解作品社会背景的前提下，加深对作品思想性和艺术性的理解，从而提高欣赏能力。

情感目标：激励学生热爱民族传统文化艺术，激发学生的民族自豪感。

教学重点、难点

教学重点：中国古代雕塑在各个历史时期不同的艺术特点。着重介绍秦始皇兵马俑、霍去病墓前雕型、六朝陵墓雕塑、敦煌石窟、龙门石窟奉先寺等典型地域的代表性作品。

教学难点：中国古代雕塑的表现形式和时代特征。

教学准备

教师：中国古代雕塑相关图片若干或制作多媒体课件。

学生：查找相关文字、图片材料。（课前教师可让学生分组查阅有关中国古代雕塑的资料）完成基于美术基础知识与基本技能的表现性任务所获得的初步理解。