2023-2024学年第一学期初二语文备课组

集体备课活动（八）

活动时间：2023年12月5日

活动地点：三楼会议室

参加人员：王传刚、杨志红、晏晖、吴薇薇、陈志怡、邹逸

主讲人：陈志怡

活动主题：五单元教学：说明文

活动内容：

学生在小学阶段已经接触过一些说明文。在此基础上，教师要指导学生抓住重点，结合各篇课文的具体特点，进行有针对性的学习，引导学生把握说明文的特点，学会阅读和写作说明文：

第一，本单元的课文多是事物说明文，如《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》和《梦回繁华》都是典型的事物说明文。《蝉》则是介绍事物与阐述事理交错，以介绍事物为主。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等做客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。教师可以将记叙类文章与说明类文章相比较，引导学生深入认识说明文，特别是事物说明文的特点，学习理解和分析说明文的文体特点。

第二，以“说明事物要抓住特征”为核心来安排本单元的教学。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。例如，教师可以指导学生思考：《中国石拱桥》是怎样以赵州桥、卢沟桥等为例，突出介绍中国石拱桥与众不同的特点的？《苏州园林》又是怎样围绕着苏州园林的整体特征，有条有理地进行介绍的？通过课文的学习，引导学生掌握说明文写法上的核心特点。

第三，了解和掌握几种常用的说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。这也是本单元的学习重点。具体教学的过程中，要结合课文的内容，让学生通过阅读、比较，分析和领会这几种基本的说明方法，掌握它们各自的特点，体会其作用，并且还能在自己的作文中灵活运用。

第四，体会说明文语言的准确性。说明文不求以情动人、以理服人，而重在给读者以知识，所以说明文的语言讲求科学性。准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点，可以引导学生反复阅读，体会。另外，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。特别是像《蝉》《梦回繁华》这样的文艺性说明文，集科学性与文学性于一身，读起来非常生动、形象。可以通过比较阅读等方式，体会说明文语言风格的不同。